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来源:申博新网址 发布时间:2021-01-08 浏览次数:

若何陪同孩子与“网”共舞

公布时间:2021-01-07 作者:孙宏艳 泉源:中国教育报

“老虎都有瞌睡的时刻,我妈就没有瞌睡的时刻”“我一坐在电脑前面,我爸妈就高度重要,总觉得我在偷玩游戏”“我妈经常一边自己玩手机一边骂我玩手机”……这些孩子的心里话,生动反映了网络时代给亲子陪同带来的疑心。

生命需要陪同,亲情陪同让孩子在爱与温暖、信托与支持中发展,在陪同中学会相助、分管、共情、宽容、自力。然而,新冠疫情好像给生涯、学习、事情突然按下了暂停键。有句话说:“若是给机械按下暂停键,它就住手了事情。若是给一个人按下暂停键,他就重新开始了。”对家庭教育而言,居家学习意味着重新开始。教学方式、家庭教育问题、亲子关系矛盾、康健教育内容、网络珍爱难题等,都是新的磨练。

    家长不知道若何陪同孩子

2020年5月,共青团中央权益部和互联网信息中心团结公布的《2019年中国青少年互联网使用情况研究报告》显示,2019年我国未成年网民规模为1.75亿,未成年人互联网普及率到达93.1%。可见,未成年人互联网使用已相当普及。正由于如此,家长对孩子的生涯和学习充满了担忧,怕孩子在网时间太长影响学习和视力、形成网络社交依赖、遭遇网络欺压或色情暴力,怕孩子欠妥模拟、给游戏充值、给主播打赏……尤其怕孩子使用网络形成依赖甚至成瘾,亲子陪同也因此产生了许多矛盾。

中国青少年研究中心2020年11月完成的关于中小学生网络使用的研究报告,通过对一万余名小学四年级到高二学生的研究发现,网络依赖者和正常使用者相比,有下面4个主要方面的特征:

网络行为方面,9岁以前触网、每周上网跨越两次、每次上网跨越1小时,以及经常在网吧、同伙家或公开场合上网的比例,网络依赖者远高于正常使用者。

一样平常生涯方面,住校、家四周免费娱乐场所少、学习负担重、课余时间独自一人、没时间做感兴趣的事、对学习和生涯不满意、心里话没有人说的比例,网络依赖者均远高于正常使用者。

心理状态方面,经常感应被瞧不起、经常感应伶仃、经常感应不受欢迎、对未来更渺茫、经常感应缺乏显示机遇、与怙恃先生或同砚的关系欠好、经常感应心理压力大的比例,网络依赖者均远高于正常使用者。

家庭教育方面,经常感应不被大人尊重、在家里缺乏自由、家长经常唠叨、家长对孩子上网的行为领会少监视少、家长上网更多、家人经常各自上网不交流的比例,网络依赖者均远高于正常使用者。

由此可见,家长由于孩子上网和孩子产生矛盾着实有些没道理。

    网络使用欠妥与家长欠妥陪同密切相关

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家长不知道该怎样陪同孩子,而“神兽”们也不想让家长陪同,孩子使用网络的欠妥行为往往和家长的欠妥陪同有密切关系。

若是孩子年幼时家长多些陪同,或者少用电子产品做保姆,孩子就不会触网早;若是家长给孩子安排好课后休闲生涯,孩子就不会由于家四周休闲场所少而在网上娱乐过多;若是孩子课余时间多些亲情或友谊陪同,他就不会由于经常独自一人而上网打发时间;若是家长经常与孩子相同,也许孩子就不会由于心里话没有人说而到网上和网友聊得火热;若是家长少些唠叨多给些尊重,孩子就不会到网上去寻找慰藉……可见,网络时代的亲子陪同,需要家长换个头脑,给孩子需要的陪同。

家长要关注孩子的心理需求。孩子希望被大人重视、看得起,需要家长激励和赞扬,但我们对中日韩美四国学生的对比观察发现,中国家长对孩子表彰最少,尤其是妈妈经常表彰孩子的比例,比美国、日本、韩国妈妈低了十几个百分点;孩子希望获得怙恃的明白,希望心里话有人谛听,但中国怙恃与日、韩、美三国家长相比,明白孩子的比例低了6—13个百分点,听孩子诉说烦恼的比例低了5—20个百分点。因此,家长要多领会孩子的心理需求,知足他们的正当心理需求,才能使孩子感受到亲情陪同和亲子时光的价值。

    陪同才是最好的治理

好的亲子陪同一定是亲子优越相同的陪同,家长要提高亲子交流的能力。观察发现,中国妈妈经常和孩子谈天的最少,因此中国孩子和妈妈倾吐烦恼的比例也最低。而且,中国怙恃专注和孩子谈天的比例,在四个国家中也是最低的。可见中国家长与孩子相同的内容与方式并不相符孩子的期待,以是他们才会感应不被怙恃领会和明白。

若是家长与孩子亲子交流少、质量不高,孩子自然喜欢向网友倾吐。因此,家长要和孩子一起举行亲子活动,在配合的游戏、阅读、运动、做家务的历程中增进交流。少说多谛听,听听孩子的想法,提升亲子陪同的质量。

有些家长善于事前唠叨,缺少事中的辅助和指导,更缺少事后的激励和赞扬。实在,孩子需要的是详细的辅助。

例如,对孩子的零花钱,家长善于唠叨“别乱花钱”“不要大手大脚”等,然则对孩子的消费历程却不管不问,更没有教孩子货比三家、纪录零花钱使用等方式,也很少帮孩子剖析一个月零花钱花销是否合理。

观察发现,被问及是否“我想要的器械都会给买”“纵然价钱贵,若是周围同砚有,家长也会给买”时,中国家长的比例凌驾韩国家长16个百分点,凌驾日本家长26.6个百分点,凌驾美国家长23.1个百分点。因此,建议家长在陪同孩子的历程中多给予详细的辅助,提出的要求要思量孩子能否做到,帮孩子找到去做的详细路径和方式。

值得注意的是,家长愿意“陪读、陪学、陪练、陪写”然则不愿意“陪玩”,以为没有意义,同时也不会“陪玩”。许多家长把家庭教育明白为治理和监视,而和孩子一起乐呵、玩耍、开心,会有罪恶感。研究发现,给孩子推荐过网络游戏的家长尚不足1%,上网查资料却被家长误解为玩游戏的比例却靠近六成。要陪孩子与“网”共舞,就需要改变看法,多陪孩子娱乐,在配合娱乐中形成协调的代际关系,陪同才是最好的治理。

(作者系中国青少年研究中心少年儿童研究所所长)

《中国教育报》2021年01月07日第7版 

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